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摘要:
政府与民间的关系既体现教育改革和发展的社会支持结构,也制约教育改革和发展的广度与深度.以历史的眼光来看,我国教育改革和发展的社会支持经历了从政府力量“单向控制”到政府力量与民间力量“左右摇摆”的发展过程,并有可能走向一种双方相互促进和制衡的“双向运动”状态.如何促成社会支持从左右摇摆走向双向运动成为当下推进教育改革和发展的重要课题.
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文献信息
篇名 教育改革和发展的社会支持中政府与民间关系
来源期刊 全球教育展望 学科
关键词 教育改革和发展 社会支持 政府 民间
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教育政策与管理
研究方向 页码范围 116-123
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈华 南京师范大学教育科学学院 15 20 3.0 4.0
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研究主题发展历程
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教育改革和发展
社会支持
政府
民间
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全球教育展望
月刊
1009-9670
31-1842/G4
16开
上海中山北路3663号
4-358
1972
chi
出版文献量(篇)
3871
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27
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66762
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