论文降重
免费查重
出版文献量（篇）
3871
总下载数（次）
27
总被引数（次）
66762
出版文献量（篇）
3871
总下载数（次）
27
总被引数（次）
66762
分享
文章浏览
目录
-
刊名： 全球教育展望发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 专业人士不可避免地会犯错误或遇到意外.这些错误或意外构成了对经验学习的挑战,同时也为经验学习提供了机会,是学习和成长的最佳途径.因此应对这些挑战和机遇的正确态度是宽恕但记住.经验学习面临四大...
-
刊名： 全球教育展望发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 超越是培养学生创新精神的必要条件.超越,让创新成为可能,也让人成为创新的目的.我国古代儒家书院课程,在知行贯通的课程形态背后展现出虑敬相生、自然更新的课程心理结构.重思以自新为特征的儒家书院...
-
刊名： 全球教育展望发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 纵观各个不同历史时期的课程变革:20世纪初,从学科课程转向经验课程,50年代末到60年代初,从经验主义课程转向注重学科结构以追求卓越知性的学科课程方向,70年代以来,则以“人性”、“个性”、...
-
刊名： 全球教育展望发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 学习从来就是教育领导的核心目标.但教育领导脱胎于一般领导理论,在探寻教育领导效果机制,即“学习-领导”关系的过程中,由于缺乏对教育特质的关怀而饱受批评.当前全球化和知识社会的兴起,对学习产生...
-
刊名： 全球教育展望发表期刊： 2014年4期页码:摘要： PISA的数学测试和高考数学考试,虽然测试的内容不同、考生的年龄不同,但测试目的相近或类似,测试了数学的基本素养和应用数学知识解决问题的能力.同时反映了数学作为学习和研究现代科学技术必不可少...
-
刊名： 全球教育展望发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 论文借助多元文化教育中跨文化教师的类型划分,探讨教师的跨文化适应对其课程实施的影响.研究发现,作为“局外人”的教师在课程实施上采取“忠实执行”取向,而作为“局内人”的教师则往往基于对学生的“...
-
刊名： 全球教育展望发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 归纳学界对教师学习与专业发展议题展开的研究探讨,认知心理学和专长发展理论视教师的学习与专业发展是从新手到专家的过程;情境学习及实践社群理论认为教师的学习与专业发展将因循从边缘走向中心的发展轨...
-
刊名： 全球教育展望发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 教师绩效工资政策是社会转型时期诸多力量博弈的产物,回答其复杂性和困境需要聚焦其政策环境和动力结构.在政策环境方面,教师绩效工资受到全能主义(totalism)的深刻影响,反映了政府部门以绩效...
-
刊名： 全球教育展望发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 作为总体教育目标和政策参照框架的欧盟核心素养对欧洲各国的基础教育课程改革产生了深刻的影响.论文首先介绍了欧盟整体层面针对核心素养的相关教育政策和计划项目,进而对欧盟核心素养课程实施的现状进行...
-
刊名： 全球教育展望发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 新工党在前任政府基础上实质性地推动了“14-19岁阶段”教育改革,其改革缘由主要有二:一是英国在中等教育内部结构的制度设计方面存在一定缺陷;二是来自国际经济竞争与国内社会矛盾的压力,需要14...
-
11. 面向教学的数学知识之调查研究刊名： 全球教育展望发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 借鉴TELT的做法,考察6名师范生面向教学的数学知识(MKT)的实然水平,并从数学发生发展的视角分析了其中的原因.师范生对推动学科发展的问题的认识处于非常浅的层次,多是从逻辑的角度反推知识产...
-
12. 论小学语文有效教学的几对关系刊名： 全球教育展望发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 课堂有效教学是当前课堂教学改革的热点问题、难点问题和核心问题.提高小学语文课堂教学有效性必须认真解决好工具性与人文性、语言理解与语言运用、教师教与学生学、预设与生成、“教教材”与“用教材教”...
-
13. 小学科学教学设计的规范化和学科化刊名： 全球教育展望发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 以“全国首届科学教育专业师范生教学大赛”中的小学科学教学设计为例,阐述了小学科学教学设计呈现了一种去规范化与学科性缺失的倾向.表现于教学设计整体规范性,前期分析、教学目标、教学方法及教学过程...
-
刊名： 全球教育展望发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 近年来,随着科学教育者对论争在科学教育中重要价值的认识,论争成为了科学教育的核心议题之一.本研究试图通过对化学师范生科学论争能力表现的调查,进而了解他们论争能力表现所处的水平,本研究采用了问...
全球教育展望基本信息
| 刊名 | 全球教育展望 | 主编 | 钟启泉 |
| 曾用名 | 外国教育资料(1972) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-9670 | CN | 31-1842/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | globaledu@kcx.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232938 | 网址 | |
| 地址 | 上海中山北路3663号 |
全球教育展望统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽电子信息职业技术学院学报
北京信息科技大学学报(自然科学版)
北京教育(高教版)
班主任
成才与就业
成人高教学刊
湖南邮电职业技术学院学报
创新人才教育
课堂内外·科学FANS
当代电大
动动画世界·教育技术研究
当代教育实践与教学研究(电子刊)
当代教育研究
当代职校生
东方青年·教师
动漫界
都市家教(上半月)
都市家教(下半月)
读写算
大学(研究版)
大学时代(下半月学术教育版)
大学生经济探索
大学(校园版)
读与写
飞(素质教育版)
