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摘要:
专业人士不可避免地会犯错误或遇到意外.这些错误或意外构成了对经验学习的挑战,同时也为经验学习提供了机会,是学习和成长的最佳途径.因此应对这些挑战和机遇的正确态度是宽恕但记住.经验学习面临四大敌人:失忆、幻想、惰性和怀旧.为克服这四种障碍,教师需要与同行合作创造作品,以此支持经验学习,并使共享成为可能.
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文献信息
篇名 宽恕但要记住:经验学习的挑战和机遇
来源期刊 全球教育展望 学科
关键词 经验学习 错误 意外 作品
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 特约稿
研究方向 页码范围 3-10
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李·舒尔曼 2 6 1.0 2.0
2 陆勤超 华东师范大学课程与教学系 2 13 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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研究主题发展历程
节点文献
经验学习
错误
意外
作品
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全球教育展望
月刊
1009-9670
31-1842/G4
16开
上海中山北路3663号
4-358
1972
chi
出版文献量(篇)
3871
总下载数(次)
27
总被引数(次)
66762
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