作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语是一门儿重要的语言工具,在各个领域的应用越来越广泛,因此英语教学_Y-作就显得十分重要。英语教学当中时态的掌握对于中国的学生来说是一个难点,掌握了时态就能理解英语句子中所表达的时间前后顺序。英语时态教学要着重培养学生掌握谓语动词的词形变化和时态所表达的时间意义。
推荐文章
浅谈旅游英语教学方法
旅游英语
语言教学
谈高职高专英语口语教学中时态的语用功能
高职高专
英语口语教学
时态的语用功能
小学英语语音教学方法的探究
语音教学
词汇
音标
评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语动词时态教学方法初探
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 时态 谓语动词 时间概念 动词词形变化
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 165-165
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王立福 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
时态
谓语动词
时间概念
动词词形变化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
总被引数(次)
0
论文1v1指导