浅析MOOC发展中不可忽视的群体-MOOC助教

• 作者: 冯菲 范逸洲
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC发展 MOOC助教 研究生助教
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 网络化与数字化
• 页码范围: 29-36,52
• 页数: 9页
• 分类号: G642
• 字数: 10088字
• 语种: 中文

摘要

MOOC面向更大规模和更加复杂的学生群体，如何设计好、开发好、维护好课程成为保障MOOC教学质量的关键。同时，由于网络课程的表现形式与传统课堂差异巨大，单靠授课教师一个人的力量很难产出高质量的MOOC课程，更难以应对大量学生的互动学习需求，于是就出现了“MOOC助教”群体，他们深入而全面地参与课程的设计与开发，组织课程日常维护，及时解答学生提问等，在MOOC教学中发挥了重要作用。本文将系统阐述“MOOC助教”在MOOC建设与实践中的点滴经验，分析优秀“MOOC助教”所具备的特点和能力，建立对“MOOC助教”较为全面的认识，并为“MOOC助教”的队伍建设提出针对性建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯菲	北京大学现代教育技术中心	16	173	7.0	13.0
2	范逸洲	北京大学教育学院	16	161	7.0	12.0