表扬必须把握度，滥用表扬危害多

• 作者: 张开祥 马延珍
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 表扬 滥用 危害 “度”
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 字数: 2098字
• 语种: 中文

摘要

表扬是对学生的表现给予肯定性的评价，目的是对学生起到更好的激励作用。充分运用表扬，对学生的学习无疑会起到积极的促进作用。但是，表扬用得过多过滥，非但达不到表扬的目的和表扬应有的作用，甚至会给我们带来危害。任何事物都有自己的“度”，如果超越了这个“度”，事物的性质就会发生变化，向相反的方向发展。对表扬必须把握度，滥用表扬危害多进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张开祥	山东省邹城市中心店镇小赵小学	6	11	2.0	3.0
2	马延珍		2	2	1.0	1.0