浅谈初中生个性作文教学策略

• 作者: 徐琴
• 来源期刊: 语文教学通讯（高中版）
• 关键词: 作文教学 写作 个性表达 策略
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 写作
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

时下,初中生的作文越来越直白,虽不偏题,所写也较真实,但味同嚼蜡,千人一面.如何指导学生写出个性化的与众不同的文章,是语文教师亟需解决的问题.教学中,教师要充分调动学生的生命体验,与学生交流生活,指导学生捕捉生活中的动人细节,在文章中传达细腻情愫,还要关注学生的内心,指导学生坚持写心灵日记,表现真实自我.学生只有善于观察模仿,学会形象生动地刻画立体人物,塑造独特灵魂,再加上丰富的联想和想象,才能彰显个性魅力,创作出充满个性的文章.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐琴		2	0	0.0	0.0