以“魔术般实验道具”创设悬疑性教学情境

• 作者: 宋晖
• 来源期刊: 广西教育B（中教版）
• 关键词: “魔术般实验道具” 悬疑性 教学情境
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂参考 -- 教材教法
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 字数: 3016字
• 语种: 中文

摘要

探讨制作类、探究类、知识拓展类、思维技巧类四种科普探究学习课程的课堂教学，提出针对不同的课堂教学类型，设计不同的“实验道具”来创设悬疑性的教学情境，提高学生的学习热情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋晖		2	0	0.0	0.0