小学数学复习课教学有效性的探索

• 作者: 徐江
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学复习课教学 教学有效性 小学 课堂教学改革 教学工作者 承前启后 独特功能 教学环节
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

复习课作为一种承前启后的课型,具有“回顾与整理、沟通与发展”的独特功能,在整个教学环节中具有十分重要的作用.在漫长的十年课改中,广大教学工作者都在努力地关注并参与着一件事情,即课堂教学改革.然而在形式多样的课堂类型中,小学数学复习课教学的探索和研究一直没有很大的进展,导致日前“小学数学复习课”仍然作为一个教学瓶颈困惑着广大数学教师.那么,如何上好复习课？如何让复习课变得更加有效？笔者通过反复探索和实践,有几点体会与大家交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐江	浙江绍兴县平水镇中心小学	2	5	1.0	2.0