论高年级段小学语文写作教学的策略研究

• 作者: 樊亚莉
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高年级段小学 写作教学 策略
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 小学教育思考
• 页码范围: 259
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24
• 字数: 1983字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.12.216

摘要

在小学语文教学中,写作教学属于核心部分,其能够培养学生的阅读能力、分析能力以及思维能力,不过,有不少小学生都害怕写作,只要一提到写作,总是表现出一副闷闷不乐的样子,不知道从哪下笔.针对这种情况,如何激发学生的写作兴趣,这已经成为了当前必须解决的问题.本文首先对高年级段小学语文写作教学现状进行了分析,其次提出了高年级段小学语文写作教学的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊亚莉		3	7	1.0	2.0