运用phonics系统培养二年级学生拼读单词能力

• 作者: 李玲玲
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 拼读单词 系统学习 二年级 能力 学生 培养 英语学习 可持续发展
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

自然拼音教学法（Phonics teaching methods）是国际上最为推崇的教学法.北美学校普遍采用Phonics体系教英语,目前国内很多培训机构也都在使用这种教学法.通过自然拼音的学习,可以建立单词与发音之间的直觉音感,即看到单词可以反映出发音;看到发音,也可直觉反应出单词的拼写.通过phonics学英语,可以省去学习国际音标的中间环节,同时也没有那么枯燥,特别适合小学阶段初学字母者.通过系统学习,学生掌握直接拼读这一终身受用的能力,为英语学习的可持续发展奠定基础.接下来笔者就如何结合教材phonics kids在二年级系统进行phonics教学进行阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玲玲	广东广州市第47中学汇景实验学校	3	5	2.0	2.0