创造性使用教材提高生物教学实效

• 作者: 王道正
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 生物教学 提高实效 运用教材
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

提高课堂教学实效,需要教师钻研课程标准、教材、学生,找准三者的联结点,才能做到“用教材教”.本文结合教学实践,从熟悉教材内涵、创设真实情境和巧用教学方法等方面阐述了如何用好和用活教材,提高生物教学实效的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王道正		3	0	0.0	0.0