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教师在体验性化学教学中的角色
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摘要：
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化学研究性学习中教师角色的转变
研究性学习
教育创新
角色转变
在角色游戏中深化幼儿对社会角色的体验
角色游戏
社会角色体验
幼儿教育
网络教学交互中教师的行为角色分析
虚拟学习社区
师生交互
教师角色
视听教学中教师角色的转换
视听课
教师角色
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期刊影响力
教育
主办单位：
山西出版传媒集团
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2413
CN：
14-1331/G4
开本：
大16开
出版地：
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
邮发代号：
80-475
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
21863
总下载数（次）
29
总被引数（次）
2728
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