因为“喜欢”所以高效--例谈小学数学教学中学生积极情感的激发和引导

• 作者: 万再华
• 来源期刊: 文理导航（下旬）
• 关键词: 小学数学 积极情感 激发 引导
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 〖学科教育〗 -- 数学
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 字数: 2014字
• 语种: 中文

摘要

对于以感性认知为主的小学生而言，在数学课堂上激发和引导他们的积极情感，具有十分重要的作用。它不仅有力地保障学生主动获取数学知识和技能，更可以促进学生数学学习得到可持续发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万再华		11	0	0.0	0.0