关注思维发展的课堂教学

• 作者: 孙丽
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 数学教学 诱发情趣 发展思维 培养能力
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 荫教育随笔
• 页码范围: 255-255
• 页数: 1页
• 字数: 2369字
• 语种: 中文

摘要

数学课堂教学在义务教育阶段，其基本出发点是张扬学生思维发展，倡导研究性教学。不仅要思考数学学科特点，也应探索数学学习规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并理解应用。在学生获得数学思想的同时，在思维能力和学习情感等方面应得到长足发展。关注学生数学能力的培养，以诱发数学学习兴趣，调动数学学习情感，引导自主学习，激励自主探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丽		1	0	0.0	0.0