如何确立口语交际教学观

• 作者: 朱远君
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 口语交际 教学观 语文教学大纲 言语交际活动 口头语言 新课程改革 学习方式 信息交流
• 年，卷（期）: qdyzhz_2014,（4）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

学习方式的转变是新课程改革的显著特征。新的小学语文教学大纲不再单提听话、说话,而是综合起来提＂口语交际＂。口语交际是人们运用口头语言进行交谈、演讲、辩论等的一种言语交际活动,具备直接、简便、迅速的特点,使用最多最广,是最基本的语言信息交流手段。因此,我们必须确立口语交际教学观,积极为孩子们拓展更为广阔的、更能自主参与的口语交际的空间,才能获得预期的效果。

作者信息

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1	朱远君		2	2	1.0	1.0