作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
基于项目的学习是一种新的教学模式和教学方法。基于项目的学习在其定义、特点、目标、可行性和必要性、实施等领域众多专家、学者已进行研究并产生了许多学术成果。基于项目的应用虽然广泛,但是还停留在简单的应用阶段,需要广大教师和研究者更深入地进行相关的行动研究和理论研究。
推荐文章
STEAM教育模式探析:基于项目的STEAM学习研究综述
STEAM教育
基于项目的学习
STEAM PBL
基于项目的STEM学习研究
项目
STEM
学习
STEAM教育模式探析:基于项目的STEAM学习研究综述
STEAM教育
基于项目的学习
STEAM PBL
专业群背景下大学本科生深度学习文献综述
专业群
大学本科生
深度学习
文献综述
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于项目的学习文献综述
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 基于项目的学习 小组协作学习 综述
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-10
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许华红 北京联合大学特殊教育学院 8 34 2.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (30)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2001(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
基于项目的学习
小组协作学习
综述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导