以开放的实验教学促学生实验分析能力的提升

• 作者: 李柏成
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理理论 合外力 打点计时器 滑动变阻器 外接法 思维方法 气垫导轨 课程标准 机械操作 发散性思维
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】一、高考实验要求——"做实验与没做过实验有区别"课程标准对科学探究和物理实验的要求是:能独立地完成实验;能明确实验目的,能理解实验原理和方法,能控制实验条件,会使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录、处理实验数据,并得出结论,对结论进行分析和评价;能发现问题、提出问题,并制定解决方案;能运用已学过的物理理论、实验方法和仪器去处理问题,包括简单的设计性实

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李柏成		2	0	0.0	0.0