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摘要:
新课改对教师提出了新的要求,教师在课堂教学中,除教给学生书本上的知识外,重点是要教会学生掌握如何学习新知识的方法.学校基础知识的教授和学生的理解掌握也是在课堂上进行.那么如伺用新课标理念,在小学数学教学的主要阵地上,积极追求适合自己的高效课堂,指导提高小学数学课堂教学的有效性,让数学课堂焕发生命的活力呢?
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有效策略
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教学理念
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小学语文
高效课堂
构建策略
研究分析
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文献信息
篇名 用新理念构建高效小学数学课堂
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 数学课堂教学 小学数学教学 理念构建 基础知识 课标理念 高效课堂 学生 有效性
年,卷(期) xxjxckzhb_2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G633.6
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1 张诚 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
小学数学教学
理念构建
基础知识
课标理念
高效课堂
学生
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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