基于“翻转课堂”理念的中职课程教学设计探究--以C语言为例

• 作者: 杨成凤
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 C语言 教学设计
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G633.55

摘要

根据“翻转课堂”的教学理念，结合中职C语言教学案例，探索中职课程教学中实施“翻转课堂”的可行性，结合案例提出实施“翻转课堂”的设计前论证方法、课下自主学习设计方法和课上知识内化教学设计方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨成凤		4	11	1.0	3.0