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拨云见日，顿开茅塞--怎样指导学生阅读古典名著
拨云见日，顿开茅塞--怎样指导学生阅读古典名著
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摘要：
阅读中国古典名著，是终其一生才可领略的事。提高学生阅读古典名著的效果，教师应在篇章甄选、阅读方法及人物形象分析上加以引导。
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文献信息
| 篇名 | 拨云见日，顿开茅塞--怎样指导学生阅读古典名著 | ||
| 来源期刊 | 中国校外教育（中旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 学生 古典名著 阅读方法 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（4） | 所属期刊栏目 | 课程探索 |
| 研究方向 | 页码范围 | 119-119 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2678字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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主办单位：
出版周期：
月刊
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