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让“四性”与语文课堂同行
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摘要：
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让语文课堂焕发生命的活力
语文教育
情感教育
优化教育
多元教育
创新教育
巧用“四让”提高语文课堂教学效率
明确目标
自我归纳
自我质疑
自我表演
走进文本、让语文课堂变得更生动
情境
探究动机
文本内涵
有效性
语文课堂教学的艺术处理
语文教学
课堂艺术
美学
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语文教学之友
主办单位：
廊坊师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-3963
CN：
13-1044/G4
开本：
16开
出版地：
廊坊市爱民西道100号
邮发代号：
18-97
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
4108
总下载数（次）
6
总被引数（次）
1794
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