情景创设与初中化学有效教学的研究

• 作者: 刘权彬
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 情境 有效教学 学习主动性
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 字数: 2433字
• 语种: 中文

摘要

合适的教学情境创设，能激发学生的学习兴趣，克服被动式、灌输式的教学弊病，使学生在宽松、和谐、愉悦的氛围中，充分地参与学习活动，优化课堂教学。结合教学实践，从实验、故事、生活、多媒体四个方面，就如何创设有效的教学情境，促进有效课堂教学问题谈几点体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘权彬		3	2	1.0	1.0