默会知识在高中地理教学中的应用研究

• 作者: 张海荣
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 默会知识 高中地理 教学
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 字数: 1671字
• 语种: 中文

摘要

在高中地理教学过程中教师对默会知识的理解和运用有利于教学质量的提高。默会知识论能够促使教师重新审视教学，诊断自己存在的问题并提出相应的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海荣		1	0	0.0	0.0