小学音乐课程评价多元化综述

• 作者: 廖清花
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐 课程评价 多元化
• 年，卷（期）: jsblxxk_2014,（7）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

学习好音乐的关键是做好音乐课程评价，随着音乐课程评价标准、评价形式、评价主体的多元化，教师只有做好了音乐课堂评价才能从根本上让学生喜欢音乐，融入音乐，享受音乐。多元化课程评价不但激励学生演唱技能，更让他们在歌唱中去认识人生，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。

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1	廖清花		2	0	0.0	0.0