浅谈数学课堂教学的评价艺术

• 作者: 戴根娣
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 数学课堂教学 评价艺术 因材施教
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 字数: 2736字
• 语种: 中文

摘要

从“利用评价，激发学生的求知欲望；善用评价，培养学生的意志；巧用评价，让学生感悟做人的道理；因材施评---让每个学生都获得发展；把握时机---即评价和延迟评价相得益彰”五个方面，例谈小学数学课堂教学中，运用评价的艺术，培养学生学好数学应有的情感和态度，让不同的学生在智力、情感等方面获得生动和谐发展，为其终身学习打好基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴根娣		5	1	1.0	1.0