教师专业成长阶段及教师培训机构有效管理的实践探索

• 作者: 张玉鹏
• 来源期刊: 职业时空
• 关键词: 教师 成长阶段 培训机构 管理
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 管理研究
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 字数: 5954字
• 语种: 中文

摘要

教师的专业成长是有阶段性的.良好的个人素质,完善的外部机制,可以帮助教师缩短成长周期;加强入职期的培养和注意高原期的突破,是教师专业成长的关键;注重教师专业成长中的自主发展和校本发展,会使更多教师走向成熟,成为“教育家”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉鹏		26	53	5.0	5.0