论小学语文课的朗读策略

• 作者: 李品艳
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 地球科学
• 关键词: 小学语文 课堂 朗读策略
• 年，卷（期）: rjjx_2014,（4）
• 页码范围: 172-172
• 页数: 1页
• 分类号: N031

摘要

朗读，是通过富有艺术感染力的声音把作品的内容准确，鲜明，形象地传达给听众。语文教学离不开朗读，但在现在的语文教学中，尤其高中语文教学中普遍存在忽视朗读的现象。现在的语文教学，走向“只讲不读”，“思而不读”的畸型之路。新课标呼唤人文精神的教育，呼唤充满生命温暖的课堂，呼唤充满与崇高人性的对话。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李品艳		3	3	1.0	1.0