浅谈小组合作学习的有效性

• 作者: 李振昌
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习是一种“促进学生在小组中彼此互助,共同完成学习任务,并以小组总体表现为奖励依据”的教学.小组合作学习的实质是在学生间建立起积极的相互依存关系,每一个组员不仅自己要主动学习,还有责任帮助其他同学学习,以全组每一个同学都学好为目标.可是在我们的课堂上,小组合作学习仅仅停留在形式上,往往是老师一宣布小组讨论,前排学生唰地回头,满教室都是嗡嗡的声音,多人小组里,每个人都在张嘴,谁也听不清谁在说什么.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李振昌		13	0	0.0	0.0