趣味教学构，建快乐高中通用技术课堂

• 作者: 唐生干
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 主体作用 趣味教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教育之论 -- 教研前沿
• 页码范围: 32-32,33
• 页数: 2页
• 字数: 832字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是最好的老师，一旦学生产生了学习兴趣，就会主动地去求知、探索，而这个过程会让学生产生愉快的情绪和体验。而高中通用技术是一门实践性和应用性极强的学科，旨在通过学习让学生掌握技术，并运用于生活实际中，这就需要在教学中激发学生的学习兴趣，只有这样才能让学生带着浓厚的兴趣积极地学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐生干		4	1	1.0	1.0