浅谈初中英语词汇教与学之方法

• 作者: 黎炎
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 文学
• 关键词: 英语词汇 初中 教学法 学生 词汇表 单词 词语 口语
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: H313

摘要

传统的词汇教学法忽视对词语的认知理解，大多数学生采用死记硬背的方法来背词汇，很多学生抱怨英语词汇太多，记了又忘，还有学生喜欢根据词汇表背单词。有的虽然背了很多单词，但当口语交流或写作时就词穷了，所以词汇学习一直都是难以突破的难点。因此，改进教与学的方法是很有必要的。

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