PBL教学结合卡片教学法在检验科见习教学中应用的构想

• 作者: 刘新 娄金丽
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 检验科 见习教学 PBL教学法 卡片教学法
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教学法研究
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 1996字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2014.11.035

摘要

检验科见习是医学检验教学理论与实践相结合的第一步。目前，国内的医学检验见习教学仍存一些问题，尤其是针对非医学检验专业的医学相关专业的见习教学。首先概述了检验科见习教学存在的问题，然后阐述了PBL教学结合卡片教学法应用于检验科见习教学的构想，并举例说明。最后通过分析该教学模式的优势，阐明PBL教学结合卡片教学法是提高临床检验科见习教学质量的途径之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	娄金丽	首都医科大学附属北京佑安医院临床检验中心	101	402	11.0	15.0
2	刘新	首都医科大学附属北京佑安医院临床检验中心	25	102	6.0	9.0