小学英语的教学模式——情知互动教学

• 作者: 张彩芹
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 互动教学 教学模式 学生知识 英语课堂 被动学习 互动式教学 语言学科
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

传统的教学注重对学生知识的学习和记忆，教师在课堂上起主导作用，学生被动学习，课堂杲板，气氛沉闷。英语是一门语言学科，学习兴趣和方法十分重要，而小学英语是整个英语学习中最重要的阶段，是学生巩固知识，加强理解，形成英语思维最关键的时期。因此，情知互动式教学在小学英语课堂的有效运用至关重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张彩芹	江苏建湖县庆丰镇中心小学	2	0	0.0	0.0