浅谈小学英语中的情境教学

• 作者: 陈丰
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 情境教学 学生心理特点 《英语课程标准》 身心发展规律 英语教师 创设情境 英语环境
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

《英语课程标准》明确指出：“教师要通过创设情境，使学生置身于氛围浓厚的英语环境中，能够比较深刻地体会英语表达的含义；要通过各种适合小学生心理特点的教学手段，激发学生学习英语的兴趣。”因此，小学英语教师要认真研究小学生的身心发展规律，使英语教学贴近学生的实际生活，使抽象的语言知识形象化、情境化，使学生更好地理解英语，习得英语，乐于讲英语。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丰		2	3	1.0	1.0