语文课堂生成问题的分类与处理研究

• 作者: 顾萍
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 课堂生成问题 新课标 问题分类 处理研究
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

随着课程改革和新课程标准的迅速推行,倡导学生质疑、鼓励学生提问的课堂教学模式已成大势所趋。在这样的背景下,教师面对学生的＂意外问题＂的情况也大大增多。在课堂上,面对学生因理解困难产生的疑问、因思维跳跃产生的疑问,教师不能过分注重,更不能不予理睬,而是要做好课前准备,考虑好可能出现的问题,在课中直面问题,优化解决。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾萍		2	0	0.0	0.0