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摘要:
心理健康活动课是一种以班级为主要依托的团体辅导。由于班级人数较多,教师很难顾及到团体中的每一个学生。因此,在课堂教学中启用学生小组领导者,可以在有限的时间内引领学生进行更深层次的探讨,满足学生的心理需求。在心理课堂教学中,启用班级学生小组领导者机制,可以取得心理课堂的实效性。教师可根据有效团体领导者的人格特征,总结出学生小组团体领导者的选拔手段和培训方法。
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文献信息
篇名 心理课堂教学中学生小组领导者的选拔和培养
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 心理课堂教学 学生小组领导者 选拔和培养
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号 G444
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研究主题发展历程
节点文献
心理课堂教学
学生小组领导者
选拔和培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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