巧用仿说模式，提升小学英语口语教学实效

• 作者: 顾红霞
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语口语能力 小学英语教学 教学实效 巧用 小学生 教育工作者 教育事业 教育体制
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

随着我国教育事业的不断发展，教育体制得到了不断完善，教育前景一片大好。小学英语教学是为学生未来的英语学习打基础的重要阶段，在众多的小学英语教学内容当中，小学生的口语教学是英语教师的教学难点与重点。如何提高小学生的英语口语能力一直受到教育工作者与社会大众的关注，而仿说教学模式，对于小学生英语口语能力的提升有积极作用。本文以巧用仿说模式，以提升小学英语口语教学实效为题，对在英语课堂上应用仿说模式提高小学生口语能力的对策进行分析。

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