在古诗词诵读中渗透养成教育的方法

• 作者: 李培培
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词诵读 幼儿 教育
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

每一首诗词都有着它独特的意境、优美的语言以及浓厚的情感。爱祖国、爱家乡、热爱大自然、奋发图强、不惧艰险等积极上进的精神在这些诗词中都有所体现。所以我们可以利用古典诗词作为载体,对幼儿进行启蒙教育。在幼儿的养成教育中,可以利用诗词诵读的形式来进行渗透式的道德培养。让幼儿在感受古典诗词文字美的同时,体会到它的道德美。在潜移默化中培养幼儿的道德品质,养成积极、健康的道德观念。