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摘要:
在教学活动中,提问是一项核心活动.幼儿园教师在集体教学中的提问方式和质量直接影响到教师教学的效果.在实际的教学过程中,幼儿园教师的提问方式和提问质量却并不尽如人意.幼儿园教师在课堂上表现出的对提问的盲目性、随意性等提问质量低下的问题值得引起注意,并且对提问的正确应用方式进行适当的改进.
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文献信息
篇名 对幼儿园集体教学中教师提问方式的研究
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 幼儿园 集体教学 提问方式
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 208-209
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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幼儿园
集体教学
提问方式
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相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
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