在激励中收获成长——激励策略在班级管理中的运用

• 作者: 黄春丽
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 工学
• 关键词: 激励策略 班级管理 收获 身心健康 挖掘 学生 教育
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: TN915.07

摘要

“激励是最好的老师.”激励可以最大限度地挖掘人的潜能,可以促进人的积极的、可持续的发展,使人的身心健康,生命更有活力.激励教育就是激发学生的内在动因,挖掘自身潜能,形成积极主动的心理,促进学生全面发展的教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄春丽		1	0	0.0	0.0