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摘要:
高效课堂是当前我国教学中的主要追求目标,可以明显提升教学质量。本文就当前课堂教学中的语言行为进行分析,基于小学生心理的师生课堂交流,对教学内容进行深化。
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文献信息
篇名 在高效课堂下基于小学生心理的师生课堂交流策略与研究
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 言语行为 课堂教学 交流策略 小学生心理
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号
字数 2311字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
言语行为
课堂教学
交流策略
小学生心理
研究起点
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期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
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