利用情境促进学生有效学习

• 作者: 陆少娟
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自主 有效学习 情境 利用 学习数学 小学数学教学 教学理念 教学方式
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G622

摘要

让学生在具体的情境中学习数学,是数学新课标倡导的-种教学理念,也是促进学生自主有效学习的一种重要教学方式,它就好比学生学习的“催化剂”.在小学数学教学中,如何利用各种情境引导学生自主、有效地学习数学？下面笔者结合多年的教学实践,谈几点具体做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆少娟	甘肃张掖市甘州区大满镇中心学校	2	0	0.0	0.0