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摘要:
现在小学英语教学越来越注重学生英语学习体验.小学生善于模仿和记忆,因此小学生的英语学习活动应注重口语,以听说为主,读写为辅,坚持听说结合,先听后说,以听促说.现代英语教学主张以环境熏陶,无意识为主的自然教学。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我体验我快乐--记小学英语课堂中的体验教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 英语课堂 小学生 体验教学 小学英语教学 快乐 学习体验 学习活动 听说结合
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G623.5
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1 周婵媛 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂
小学生
体验教学
小学英语教学
快乐
学习体验
学习活动
听说结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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