追寻学生个性化的美术创作

• 作者: 于桂丽
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生个性化 美术创作 美术课程标准 个性差异 个性表现 创造力 特殊性 社会
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

《美术课程标准解读》指出：“个性是一个人区别于其他人的特殊性,我们的社会之所以如此丰富,正是由于存在着丰富的个性差异.保护这种差异其实就是保护社会的丰富性.丰富而自由的个性也是一个社会之所以具有丰富创造力的根本原因,没有个性的存在,没有个性表现的自由,就不会有创造力.”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于桂丽		2	0	0.0	0.0