综合实践 放飞快乐——综合实践活动教学策略初探

• 作者: 孙学军
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 综合实践活动 兴趣点 学有所得 综合实践课 模仿式 个体差异 创造思维 我不知道 智力活动
• 年，卷（期）: qdyzhz_2014,（8）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4

摘要

【正】爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师"。如果我们的综合实践活动从项目设计到活动的开展,都能充分考虑到学生的兴趣点,能使学生产生兴趣,那么,他们就会忘我的投入到活动中,就会主动地、深入地、兴趣盎然地钻研领会。如何让学生产生兴趣,从而快乐的活动,并活而有序、学有所得,对我们综合实践老师来说,是个重要的课题。在教学实践的摸索中,我得出了以下三点体会:一、质疑,是快乐的"导火索"快乐,是从质疑开始的。灌输式、模仿式的教学方式早就被大家

作者信息

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1	孙学军		5	0	0.0	0.0