浅析《牛津小学英语》微型语篇教学

• 作者: 秦金莉
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 《牛津小学英语》 语篇教学 微型 学生交际能力 教学案例 活动设计 活动组织 语篇理解
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

微型语篇指的是篇幅短小，但是可以表达完整意义的一段对话或者文字。微型语篇可起到独立培养学生交际能力的作用。本文主要以《牛津小学英语》（译林版）微型语篇中的教学案例，对小学英语中的微型语篇教学中活动设计、语篇理解和活动组织等进行详细分析，从而寻求小学英语微型语篇教学中高效教学的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦金莉		5	1	1.0	1.0