小学低年段识字写字教学的问题与策略

• 作者: 付广慧
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 小学 识字教学 问题策略
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 字数: 1963字
• 语种: 中文

摘要

在当前的时代背景下,沿用惯有的识字数量扩张的想法和教学方法的运用的循规蹈矩,将会使识字写字教学面临越来越大的挑战.在教学实践中,往往存在着下面的一些教学观念和教学操作的误区.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付广慧		2	18	1.0	2.0