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摘要:
长期以来,在小学语文教学中,作为小学语文教学内容的重要组成部分,情感教学发挥着举足轻重的作用.本文将联系我所在的农村小学的实际情况,从小学语文情感教学的内涵和农村小学语文教学促进小学生心理健康发展、人生观和价值观的树立、情操的陶冶等意义阐述,结合新课标理念的要求和具体课文教学来进行分析,提出相应的对策,并达到了良好的教学效果.
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文献信息
篇名 农村小学语文情感教学的意义和对策
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 小学语文 情感教学 意义 对策
年,卷(期) 2014,(23) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
情感教学
意义
对策
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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