将数学建模思想融入课堂教学的改革与实践

• 作者: 朱兴萍 李昭敏
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 建模思想 融入 课堂教学
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 171
• 页数: 1页
• 字数: 2823字
• 语种: 中文

摘要

将数学建模思想融入到大学数学课堂教学当中,是提高大学数学课堂效率,激发学生学习数学并应用数学解决实际问题的一个重要、有效途径.它对培养学生的创新意识,提高学生的综合素质将有很大的帮助.本文从实际出发,结合自己的教学经验,在数学建模课程改革和建设方面提出了一些有益的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李昭敏		6	0	0.0	0.0
2	朱兴萍		5	0	0.0	0.0