“学讲计划”教学模式下如何解读文本

• 作者: 丁云
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: “学讲计划” 深刻解读 学情 素读 参考资料
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

“学讲计划”教学模式正在我市进行，许多教师认为，不需要怎么备课了，其实不然。我们需要对文本的深入解读才可打造高效课堂，所以深入解读文本势在必行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁云		5	0	0.0	0.0